поради батькам

Веселковий тонік

Перегляньте презентацю "Терапія кольорів":

https://docs.google.com/presentation/d/1fhs_Xv2WMybZCqo2hlW8eYyWH6qwelvO/edit#slide=id.p1

Для відпочинку і заспокоєння

З самого народження кожного з нас оточують кольори, що виявляють вплив на організм, нервову систему та психіку людини, налаштовуючи її на взаємодію з оточуючим світом. Колір притягує нас і до нас, змушує робити покупки та викликає різноманітні емоції. Вплив кольору однаковий для всіх, незалежно від статусу, віку та рівня інтелекту. Але в той же час відношення до певного кольору може залежати від культурно- історичних традицій та обрядів, а також ефект від впливу певного кольору залежить від значення цього кольору і того, з чим він асоціюється у даної конкретної людини. По тому, яким кольорам ми надаємо перевагу, а яких уникаємо, з якими кольорами асоціюємо певні почуття, емоції, людей ми можемо багато сказати про себе. Всі кольори є наслідком дії світла — сонячне світло є першою умовою, щоб створити враження кольору, головне світло в природі. Все те, що ми навколо бачимо, всі ті кольори, видима форма предметів є результатом сонячного освітлення, бо світло — це фізична об`єктивна причина зорових вражень, що різняться за інтенсивністю та кольором. Якщо бракує світла, то постає враження чорного.

 Колір предмету — це та фарба, котру він відбиває, поглинаючи всі інші. Згідно Ньютону, чорна фарба — відсутність будь-якого кольору, біла — сума всіх кольорів.

Додатково для вивчення регіону Америка

Презентація на тему: Загальна характеристика регіону Америка
https://docs.google.com/presentation/d/1oPCF8xXdOihgWzezQ_bX14QA5v5kQXUX/edit#slide=id.p1


Презентація на тему: Америка. Первинний сектор економіки.
https://docs.google.com/presentation/d/1N_ySDshSgtfwf6zIn-GogtwJTPdZYTso/edit#slide=id.p1


Презентація на тему: Америка. Вторинний сектор економіки.
https://docs.google.com/presentation/d/1vEMudiZp0toGbojj8iDJOp6DB3Yfdima/edit#slide=id.p1



Презентація на тему: Америка. Третинний сектор економіки.
https://docs.google.com/presentation/d/14lFz58QQkMITcKkPEU7zmNv35mEdq8Zy/edit#slide=id.p1


Презентація на тему: США
https://docs.google.com/presentation/d/1gNGXN0imdVBLLdr1W4fEIqiOeV4SZgE8/edit#slide=id.p1


Презентація на тему: Українська діаспора в Канаді.
https://docs.google.com/presentation/d/1YHD3Wr2Ao_lXjjE3ah5oAkkTPYN4_8PK/edit#slide=id.p1

Презентація на тему: Країни Латинської Америки.
https://docs.google.com/presentation/d/1WLEAZtKYaPRt5xy9j7HGkdvayE8mTSd1/edit#slide=id.p1

Презентація на тему: Бразилія
https://docs.google.com/presentation/d/1ZUzvVloeeVbq_0SJAsK-fGV--hzEARVY/edit#slide=id.p1

Географічні атласи

Атлас: Географія України

https://drive.google.com/file/d/1CStsy1EfDrQTKYvSkuYwZphbKMZdrIMV/view?usp=sharing

Атлас: Соціальна і економічна географія світу:

https://drive.google.com/file/d/1atk_AW3XzDyW8Zm_ioAd_Z8Vapbo78ET/view?usp=sharing

Методи навчання географії

https://drive.google.com/file/d/1jpm_zVcZCJHP-urIqrpVxj6XFor8Yhnt/view?usp=sharing

Америка

  ТЕМА 1. ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА АМЕРИКИ

УРОК 32. АМЕРИКА: ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РЕГІОНУ. (ОСОБЛИВОСТІ ГП. СКЛАД РЕГІОНУ. СУЧАСНА ПОЛІТИЧНА КАРТА. ФОРМИ ДЕРЖАВНОГО ПРАВЛІННЯ І ТЕРИТОРІАЛЬНОГО УСТРОЮ КРАЇН, ТИПИ КРАЇН ЗА РІВНЕМ ЕКОНОМІЧНОГО РОЗВИТКУ. МІЖНАРОДНІ ОРГАНІЗАЦІЇ НАФТА, МЕРКОСУР, НATO. Практична робота 5. Складання картосхеми типології країн Америки за рівнем їх економічного розвитку

Очікувані результати: учні називають склад регіону, розрізняють форми державного правління і територіального устрою країн Америки, наводять приклади різних типів та підтипів країн Америки за рівнем економічного розвитку;

Розвивальна та виховна мета: розвивати вміння висловлювати й тлумачити поняття, думки, почуття, факти та погляди; формувати вміння застосовувати науковий метод, аналізувати, формулювати гіпотези, робити висновки; виховувати самостійність, наполегливість, уміння долати труднощі.

Тип уроку: комбінований.

Обладнання: підручники, атласи, політична карта світу.

Опорні та базові поняття: ЕГП, республіка, монархія, унітарна країна, федеративна країна, нова індустріальна країна, міжнародна організація, економічна інтеграція.

Хід уроку

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ, УМІНЬ І НАВИЧОК

1. Які регіону світу було досліджено протягом вивчення курсу?

2. Пригадайте, коли й ким була відкрита Америка. Які країни брали участь у колонізації Америки?

ІІІ. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ТА ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ

Коли в 1492 р. кораблі Христофора Колумба досягли Багамських островів, мандрівник і не підозрював про масштаби та значення свого відкриття. Натомість європейці, що прийшли слідом за Колумбом, швидко побачили казкові можливості Нового Світу, і пройшло зовсім небагато часу, як тисячі представників Старого Світу, покинувши будинки, сім’ї та свої заняття, почали переселятися до незнаних земель.

Через п’ять століть ми можемо оцінити результат діяльності переселенців і їх нащадків — країни Америки розвинені і ті, що розвиваються. Про їх різноманітність, рівні розвитку, національні та інші особливості ви дізнаєтеся протягом вивчення розділу «Америка».

Повідомлення теми, цілей і завдань уроку

IV. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

Робота з картами атласу

1. Особливості географічного положення. Склад регіону

Протяжність з півночі на південь перевищує 16,5 тис. км; площа — 44,5 млн км² (майже третина суходолу). Населення –880 млн.чол.Субрегіони:

 1) Північна Америка (або Англо-Америка) — переважно англомовні США, Канада, Гренландія (острівне володіння Данії), острови в Атлантичному океані — Бермудські, Сен-П’єр та Мікелон.

2) Центральна Америка — Мексика та невеликі держави на Панамському перешийку — Беліз, Гватемала, Нікарагуа, Сальвадор, Гондурас, Коста-Рика й Панама.

3) Південна Америка охоплює Аргентину, Болівію, Бразилію, Венесуелу, Гаяну, Еквадор, Колумбію, Парагвай, Перу, Суринам, Уругвай, Чилі.

 4) Карибський басейн — Багамські острови, країни, що розташовані на Великих та Малих Антильських островах, зокрема Куба, Ямайка, Гаїті, Домініканська республіка, Антигуа і Барбуда, Барбадос та ін.

ЕГП вигідне: вихід до трьох океанів, віддаленість від війн та конфліктів в Європі та Азії, Панамський канал.

2. Політична карта

Колоніальне минуле. Нині 35 держав, 23 залежні території (володіння Великої Британії, Нідерландів, Данії, Франції, США). Більшість держав — унітарні республіки; федерації: Аргентина, Бразилія, Венесуела, Канада, Мексика, США, Сент-Кітс і Невіс. Канада та деякі невеликі острівні держави входять до складу Британської Співдружності.

3. Типи країн за рівнем економічного розвитку

США, Канада — високорозвинені держави, члени «Великої Сімки». Інші країни належать до групи держав, що розвиваються.

Підтипи: 1) нові індустріальні країни (НІК) — Бразилія, Мексика та Аргентина (так звана «велика трійка»), а також наближуються Венесуела, Колумбія, Чилі; 2) «багаті острови» — острівні країни Карибського басейну (Багамські Острови, Барбадос); 3) країни середніх можливостей, які мають значний потенціал для економічного зростання (зокрема Парагвай, Болівія, країни Центральної Америки); 4) найменш розвинені країни — Гаїті.

4. Міжнародні організації

Робота з текстом підручника

США та Канада — члени НАТО. Північноамериканська угода про вільну торгівлю — НАФТА (від англ. North American Free Trade Agreement): входять США, Канада, Мексика. Створена 1949 р. Штаб-квартира у Вашингтоні. Цілі: ліквідація митних бар’єрів у торгівлі, сприяння американсько-канадським капіталовкладенням у Мексиці.

Південний спільний ринок — МЕРКОСУР (від ісп. Mercado Comun delSur): Аргентина, Бразилія, Парагвай, Уругвай, Венесуела, а також п’ять асоційованих членів (Чилі, Болівія, Перу, Колумбія, Еквадор) та країна-спостерігач (Мексика). Створена 1991 р.

Цілі: скорочення або повна ліквідація митних зборів, узгодження діяльності в промисловості, сільському господарстві й транспорті, співробітництва у валютно-фінансовій та науково-технічній сфері. Штаб-квартира в Монтевідео (Ургувай).

Організація Американських держав (ОАД) — найбільше політичне об’єднання в Америці, охоплює маже всі країни регіону. Створена в 1948 р. Цілі: збереження миру в регіоні, перешкоджання діям міжнародної мафії та тероризму.

V. УЗАГАЛЬНЕННЯ І СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗНАНЬ

Практична робота 5. Складання картосхеми типології країн Америки за рівнем їх економічного розвитку

Завдання (робота в групах). Оцініть ЕГП кожного із субрегіонів Америки. Зробіть відповідні висновки.

VІ. ПІДСУМОК УРОКУ. РЕФЛЕКСІЯ

VІІ. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. Підручник, опрацювати §30 .

2. Позначити на контурній карті субрегіони Америки.

3. Підписати столиці названих країн.

Тиждень географії

                            Тиждень географії

           КЗ «Локницька ЗОШ І-ІІІ ступенів»

Анотація.

Якщо знання, отриманні на уроці, зацікавили учнів, то це спонукає їх вивчати предмет і після уроків. Одним із шляхів розв’язання цієї проблеми є позакласна робота, як невід’ємна складова навчально-виховного процесу. До того ж добре організована, цікава, різноманітна, успішна, грамотна скорегована позакласна робота з предмету географія – це один із найефектніших способів, засобів пробудження в учнів інтересу до вивчення географії. Допомогу в досягненні цієї мети надає тиждень географії. Під час його проведення діти збагачують знання, розширюють свій кругозір, проявляють оригінальні і нові ідеї, розвивають індивідуальні здібності, вчаться відстоювати свою точку зору, проявляють ініціативу й самостійність, значно пожвавлять процес вивчення предмета. Методика проведення предметного тижня з географії полягає в організації заходів, що носять інформаційний та змагальний, інтелектуальний, логічний і розумовий характер. Матеріалами тижня були вікторини, кросворди, цікаві повідомлення, фотоконкурс, дослідження та інтелектуальна гра. За перемогу діти отримають нагороди.

                    План

          проведення тижня географії                                                 

Дні тижня	Заходи
Понеділок 14.12	1.     Відкриття тижня герографії     2.  Фонкурс  «Відгадай вченого географа»
Вівторок 15.12	1.Перегляд презентації «Великі географічні відкриття».  (Як відкривали Новий світ) 6-7 класи.  2.Визначення географів-дослідників території України  за      портретами.(Змагання між 8-9 класами).
Середа 16.12	1.Фотовиставка «Мальовниче Полісся»   2.Навчальний проект у 5 класі «Наш дім -- сонячна система»
Четвер 17.12	1. Онлайн подорож "Навколо світу" 2.Виставка географічної літератури
П’ятниця 18.12	1.     Підрахунки  результатів конкурсів. Нагородження переможців.         2.  Цікаві факти про географію     3.  Закриття тижня географії.

Географія…Географія… Про неї говорити неможливо, адже вона скрізь! Гори і рівнини, небо і море – це географія! Фабрики, заводи, комбінати – це географія! Традиції, звичаї, культура – це теж вона!!! Її можна знати чи не знати, розуміти чи не розуміти, любити чи не любити, але не помічати Не можна. Стародавні мудреці вдало нарешті її –«гео»- «графо» - землю описуємо. А земля – це наш дім. І що ж як не географія дає змогу краще пізнати наш цей дім і нас, самих себе, у цьому світі?

Конкурсна гра "Кращі знавці географії" у 10 класі

 

 

 Учні 5, 6 та 7 класів мали змогу переглянути цікавий       відеофільм "Великі географічні відкриття"

https://docs.google.com/presentation/d/10iIIlqmtfCwIaANwAbRPsojHHAZRzcYs/edit#slide=id.p1

Як подорожували і відкривали нові землі вчені-мореплавці у минулих століттях, які труднощі їх спіткали на шляху та що спонукало дослідників подорожувати довгими роками океанами, діти дізналися під час проведення тиждня географії.

 Фото-конкурс "Визначення географів-дослідників території України  за      портретами."

Фотовиставка «Мальовниче Полісся»

Географічні дати

19 червня 240 року до н. е. — Грецький учений Ератосфен Кіренський уперше обчислив радіус Землі.

26 серпня 1451 року — народився Христофор Колумб, відомий мореплавець.

4 серпня 1492 року — розпочалася експедиція Христофора Колумба для пошуку найкоротшого морського шляху до Індії;

12 жовтня 1492 року — Христофор Колумб відкрив першу землю в Америці — Сан-Сальвадор.

28 жовтня 1492 року — Христофор Колумб відкрив Кубу.

25 вересня 1493 року — Христофор Колумб вдруге відплив до Америки.

3 листопада 1493 року — під час свого першого плавання до берегів Америки Христофор Колумб відкрив Домініку.

Чудеса України

Сім чудес України 

Національний історико-архітектурний заповідник "Кам ' янець "

Розташований в Кам'янці-Подільському Хмельницькій області. Ще 23 березня 1928 у Харкові Рада Народних Комісарів УРСР видала Постанову «Про оголошення замку-фортеці в місті Кам’янці-Подільському державним історико-культурним заповідником». Відповідно до цієї Постанови замок у межах старовинних його стін і земляних валів з усіма старовинними фортечними спорудами, Руською та Польською брамами, вежею Стефана Баторія було оголошено державним історико-культурним заповідником і передано з усім майном, що мало історико-культурне значення, у відання наркомату освіти УРСР.

Проголошення фортеці заповідником стало важливим, але тільки першим кроком до визнання заповідною всієї території Старого міста. Але поки це сталося, місто зазнало непоправних утрат: більшовицька влада ще до війни стерла з лиця землі низку прекрасних храмів: Вірменський Миколаївський, Іоанно-Предтеченський, Казанський, Троїцький у Старому місті, Олександра Невського — на Новому плані.

Чимало пам’яток було пристосовано під потреби виробництва. Так, 1959 створюваний електромеханічний завод розмістили в приміщеннях колишнього Кармелітського монастиря. З перших повоєнних років ткацька фабрика експлуатувала будинок Подільської духовної семінарії, тютюнова – фортечні казарми, а швейна фабрика і досі на повну потужність використовує будинок окружного суду.

20 лютого 1967 Рада Міністрів УРСР видала Постанову, в якій, зокрема, передбачено створити історико-архітектурний заповідник у Кам’янці-Подільського (інші міста, названі в постанові — Київ, Львів, Луцьк, Білгород-Дністровський, Новгород-Сіверський).

Указом Президента України від 30 квітня 1998 Кам'янець-Подільський ДІАЗ перетворено на НІАЗ «Кам’янець».

14 жовтня 1998 Міністерство культури й мистецтв, а наступного дня Державний комітет будівництва, архітектури та житлової політики затвердили (за поданням Хмельницької облдержадміністрації) Положення про НІАЗ. Згідно з цим Положенням, НІАЗ «Кам’янець» є національним закладом культури у підпорядкуванні Хмельницької облдержадміністрації. А основними завданнями НІАЗу є охорона належних йому об’єктів, організація реставрації та використання пам’яток, регенерація архітектурного середовища, пам’яткоохоронна, науково-дослідницька, культурно-освітня робота для популяризації містобудівельної архітектурної спадщини Старого міста як національного культурного надбання.

Києво-Печерська лавра
Одна з найбільших православних святинь України, визначна пам'ятка історії та архітектури.

Від часу свого заснування як печерного монастиря у 1051 р. Києво-Печерська обитель була центром православ'я у Київській Русі. Ставропігія Константинопольського патріарха (1592—1688); 1688 року монастир отримав статус лаври.

Разом із Софійським собором внесена до переліку Світової спадщини ЮНЕСКО. На території лаври діє Національний Києво-Печерський історико-культурний заповідник, якому було надано статус національного у 1996 році. Монастир Української православної церкви Московського патріархату зі статусом лаври знаходиться на території Нижній лаврі. Обидві частини лаври відкриті для відвідувачів.

У теперішній час пам'ятка перебуває під юрисдикцією Національного заповідника.

Національний дендрологійний парк «Софіївка»
Парк, науково-дослідний інститут Національної академії наук України. На сьогодні — це місце відпочинку. Щорічно його відвідують близько 500 тисяч людей. Площа — 179,2 га.

«Софіївка» є пам'яткою краєвидного типу світового садово-паркового мистецтва кінця XVIII — першої половини XIX століть. Тут росте понад 2000 видів дерев і кущів (місцевих і екзотичних), серед них: таксодіум (кипарис болотний), сосна Веймутова, тюльпанове дерево, платан, гінкґо, смерека та багато інших. Колективом парку видано каталог рослин, в якому нараховується 1994 таксони, з них 1220 деревних і кущових порід та 774 трав'янистих рослин, в тому числі 25 таксонів ліщин, 24 — буків, 41 — ялин, 44 — ялівці, 100 — ліан, 320 — троянд, 57 — рододендронів, 376 — ґрунтопокривних та 98 — квіткових рослин. Колекційний фонд парку в 2007 році нараховував 3323 таксонів, з них: 546 деревних, 1557 кущових, 115 ліан, 1212 трав'янистих рослин, з них 914 інтродукованих та 246 аборигенних.

Парк розташований у північній частині міста Умань Черкаської області, обабіч ріки Кам'янки, за адресою — вулиця Київська, 12-а. З 1980 року директором дендропарку є член-кореспондент НАН України, доктор біологічних наук, професор Іван Косенко.

У 1985 році мала планета № 2259 отримала назву «Софіївка» на честь уманського парку.

Собор святої Софії — Премудрості Божої, Софія Київська або Софійський собор
Християнський собор в центрі Києва, пам'ятка української архітектури та монументального живопису 11—18 століть, одна з небагатьох уцілілих споруд часів Київської Русі. Одна з найголовніших християнських святинь Східної Європи, історичний центр Київської митрополії.

Міститься на території Софійського монастиря, є складовою Національного заповідника «Софія Київська» (крім монастиря, до цього заповідника належать Золоті Ворота, Андріївська церква, Кирилівська церква в Києві та Судацька фортеця).

Собор, як головний храм держави, відігравав роль духовного, політичного та культурного центру. Під склепінням Святої Софії відбувалися урочисті «посадження» на великокняжий престол, церковні собори, прийоми послів, затвердження політичних угод. При соборі велося літописання, були створені перші відомі на Русі бібліотека та школа.

Херсонес Таврійський
Старогрецьке місто-держава в південно-західній частині Криму (у межах Севастополя).

23 червня 2013 року на 37-й сесії Комітету Світової спадщини ЮНЕСКО, що проходила у Камбоджі, Херсонес Таврійський був включений до списку світової спадщини ЮНЕСКО. До списку була також внесена і хора — сільськогосподарська округа навколо Херсонесу.

Хотинська фортеця 
Фортеця XIII–XVIII століть у місті Хотині на Дністрі, що у Чернівецькій області, Україна. Сьогодні «Хотинська фортеця» є Державним історико-архітектурний заповідником.

Хортиця
Найбільший острів на Дніпрі, розташований у районі міста Запоріжжя, нижче Дніпровської ГЕС. Унікальний природний та історичний комплекс. Хортиця є одним із Семи чудес України.

На північній стороні острова був останній дніпровський поріг. Хортиця витягнута із північого-заходу на південний-схід, має довжину 12,5 км, ширину в середньому 2,5 км і площу приблизно 3000 га. Острів до останнього часу зберігав ліси в прибережних балках, а в післявоєнні часи був заліснений лісовим господарством в північній частині, де ґрунти є піщаними. В південній частині зберігається степ з багатьма реліктовими видами рослин, які збереглися тільки на острові, але в давнину зростали на всій території півдня України.

Словник географа

Абісальна зона (грец. άβυσσος — безодня) — глибоководна частина океану (глибина понад 2000 м).

Абляція - зменшення маси снігу і льоду в льодовику або сніговому полі за рахунок танення, випаровування, здування снігу, обвалів льоду і відколювання айсбергів.

Абразія - механічне руйнування берегів моря, озер, річок, великих водосховищ під дією хвиль і прибою.

Абсолютна висота — висота місця над рівнем океану.

Абсолютна вологість повітря — кількість водяної пари (в г/м3), яка може утримуватися в повітрі за даної температури.

Абсолютний вік гірський порід — це вік, який визначається в одиницях астрономічного часу (роки, тисячі, мільйони та мільярди років).

Аборигени – споконвічне населення країни або великої місцевості, що проживає в ній здавна, на противагу прибулому населенню, переселенцям.